کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

بررسی دانش، نگرش و توانایی اساتید در استفاده از هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری و پژوهش

نویسندگان :

سیدامین عظیمی¹

1- دانشگاه اصفهان

کلمات کلیدی :

هوش مصنوعی،اساتید،دانش،نگرش،توانایی

چکیده :

این مقاله به بررسی تأثیر دوگانه هوش مصنوعی بر آموزش عالی و در حوزه آموزش و یادگیری از دیدگاه اعضای هیئت علمی می‌پردازد. برای این منظور با تعداد 22 نفر از اساتید دانشگاه اصفهان با استفاده از ابزار پرسشنامه نیمه ساختاریافته مصاحبه انجام شد. نتایج تحلیل داده ها نشان داد؛ هوش مصنوعی با ایجاد فرصت‌هایی مانند یادگیری شخصی‌سازی‌شده، تسهیل پژوهش‌های میان‌رشته‌ای، و بهبود مدیریت آموزشی، پتانسیل تحول در روش‌های تدریس و یادگیری را داراست. درعین‌حال، چالش‌هایی نظیر نگرانی‌های اخلاقی، تعصبات الگوریتمی، و تهدید نقش‌های سنتی اعضای هیئت علمی نیز مطرح می‌شود. همچنین، نبود آمادگی و نیاز به توسعه حرفه‌ای در میان اعضای هیئت علمی، موانع مهمی برای بهره‌برداری کامل از این فناوری ایجاد کرده است. با تأکید بر اتخاذ رویکردی متوازن، این مطالعه بر ضرورت توسعه چارچوب‌های اخلاقی، ارائه آموزش‌های هدفمند، و تقویت نقش اعضای هیئت علمی به‌عنوان راهنمایان اصلی فرآیند یادگیری تأکید می‌کند. یافته‌ها نشان می‌دهد که پذیرش هوش مصنوعی در آموزش عالی نیازمند درک عمیق پیامدهای آن و توسعه استراتژی‌هایی برای بهره‌گیری از مزایای آن در عین کاهش چالش‌هاست.