لطفا منتظر بمانید ...
0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
بررسی تاثیر روشهای نوین آموزشی در آموزش کنترلکنندههای منطقی برنامهپذیر به پرسنل صنعت مس
نویسندگان :
محدثه قیاسی
1
روح الله زین الدینی
2
محدثه ابراهیمی
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهربابک
2- شرکت ملی صنایع مس ایران
3- شرکت ملی صنایع مس ایران
کلمات کلیدی :
آموزش plc،روشهای تعاملی،شبکههای اجتماعی،صنعت مس،کارگاه مجازی
چکیده :
این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از روشهای نوین آموزشی نظیر روشهای تعاملی، شبکههای اجتماعی و کارگاههای مجازی در آموزش کنترلکنندههای منطقی برنامهپذیر به پرسنل صنعت مس میپردازد. با توجه به نیاز روزافزون به بهبود فرآیندهای صنعتی و پیچیدگیهای فنی در صنعت مس، این تحقیق بررسی میکند که چگونه این روشهای مدرن میتوانند بهبود کارایی آموزشی، ارتقاء مهارتهای فنی و تسهیل یادگیری عملی را برای پرسنل فراهم آورند. در این تحقیق، ۱۰۰ نفر از پرسنل فعال در صنعت مس در طول شش دوره آموزشی با استفاده از این روشها آموزش دیدند. نتایج نشان داد که بیش از 85 درصد از شرکتکنندگان رضایت بالایی از این روشهای نوین آموزشی داشتند و تاثیر مثبتی بر فرایند یادگیری آنها مشاهده شد. این یافتهها نشان میدهند که به کارگیری این روشها در آموزش فنی میتواند تاثیر قابل توجهی در بهبود مهارتها و توانمندیهای پرسنل در صنایع مختلف، بهویژه صنعت مس، داشته باشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
بررسی کاربردهای واقعیت مجازی در فرآیند یادگیری شرکت پالایش نفت اصفهان
محمد رضا امیریوسفی - جواد قربانی - فرشته مشهدی - فرشته موسوی - اسماعیل فرح بخش - رضا کیخا
An analytical comparison of four education models: a faculty's and student's perspective
Taghi Javdani Gandomani - Mina Ziaei Nafchi
طراحی محتوای CCDI دانشآموزی: چارچوبها، رویکردها و مدل بومیسازیشده
حسین رضائی استخروئیه
بررسی اثربخشی محتوای چند رسانه ای مدرس ساخته درس زبان انگلیسی در دوران پاندمی کوید 19
زهرا کریمیان - لاله خجسته
Learning Lessons from the UNITEL Project Module: Universities- Business Collaboration (An Overview and Some Experiences)
Seyed Komail Tayebi - Zahra Zamani
طراحی و اجرای برنامه درسی هوش مصنوعی برای کودکان خردسال: چیستی؟ چرایی؟ و چگونگی؟ در طراحی و اجرای برنامه درسی
سپیده عسکری - مهرانگیز علینژاد
آموزش مبتنی بر فنآوری جهت رشته های مهندسی با تکیه بر دوقلوی دیجیتال
محمدحسن جانفشان
مطالعه تطبیقی برنامه درسی استیم در آموزش و پرورش کشور آمریکا و ارائه پیشنهاداتی برای ایران
مینا طرشتی نژاد - زهرا طالب
روشهای تعاملی در یاددهی و یادگیری الکترونیکی: حل مسئله با استفاده از برنامه اسکرچ
ابوالفضل رفیع پور - پویا کریمی
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.8.0