0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
بررسی تاثیر روشهای نوین آموزشی در آموزش کنترلکنندههای منطقی برنامهپذیر به پرسنل صنعت مس
نویسندگان :
محدثه قیاسی
1
روح الله زین الدینی
2
محدثه ابراهیمی
3
1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهربابک
2- شرکت ملی صنایع مس ایران
3- شرکت ملی صنایع مس ایران
کلمات کلیدی :
آموزش plc،روشهای تعاملی،شبکههای اجتماعی،صنعت مس،کارگاه مجازی
چکیده :
این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از روشهای نوین آموزشی نظیر روشهای تعاملی، شبکههای اجتماعی و کارگاههای مجازی در آموزش کنترلکنندههای منطقی برنامهپذیر به پرسنل صنعت مس میپردازد. با توجه به نیاز روزافزون به بهبود فرآیندهای صنعتی و پیچیدگیهای فنی در صنعت مس، این تحقیق بررسی میکند که چگونه این روشهای مدرن میتوانند بهبود کارایی آموزشی، ارتقاء مهارتهای فنی و تسهیل یادگیری عملی را برای پرسنل فراهم آورند. در این تحقیق، ۱۰۰ نفر از پرسنل فعال در صنعت مس در طول شش دوره آموزشی با استفاده از این روشها آموزش دیدند. نتایج نشان داد که بیش از 85 درصد از شرکتکنندگان رضایت بالایی از این روشهای نوین آموزشی داشتند و تاثیر مثبتی بر فرایند یادگیری آنها مشاهده شد. این یافتهها نشان میدهند که به کارگیری این روشها در آموزش فنی میتواند تاثیر قابل توجهی در بهبود مهارتها و توانمندیهای پرسنل در صنایع مختلف، بهویژه صنعت مس، داشته باشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Extracting the main aspects of E-learning readiness assessment for Iraqi universities
Yasser Kareem Al-Rikabi - Gholam Ali Montazer
مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران
محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی
Artificial Intelligence in Education: Challenges and Solutions Through the Eyes of Students
Azam Esfijani - Mohammad Reza Nili - Matin Sadat Kazemi
Enhancing Student Motivation in Science Education through Motion Graphics Designed with Component Display Theory
Ali Hadei - Mahsa Moradi - Yousef Mahdavinasab
رابطه مهارت های فراشناختی و خلاقیت هیجانی در دانشجویان الکترونیکی دانشگاه اصفهان:تاکید برتفاوت های جنسیتی
منیر مصور - یاسمین عابدینی - اعظم اسفیجانی
طراحی کارگاه آموزش حین خدمت برخط دستاوردمحور، محتوامحور، فعالیت محور، یادگیرنده و شبکه محور برای بهبود مهارت کارکنان دانشگاه
پریسا نقی خانی
The effect of competing-based serious game on students' learning and academic engagement in writing course (Case study: serious Norland game)
Reza Hajihaji - Yusuf Mahdavi nasab - Abdullah Qasim Tabar
بررسی کاربردهای واقعیت مجازی در فرآیند یادگیری شرکت پالایش نفت اصفهان
محمد رضا امیریوسفی - جواد قربانی - فرشته مشهدی - فرشته موسوی - اسماعیل فرح بخش - رضا کیخا
از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژههای بنیادی، کاربردی و توسعهای در تحول یادگیری الکترونیکی
مهلا افشارپور - مهشاد افشارپور
ارائه یک مدل مفهومی آموزش الکترونیکی مبتنی بر متاورس
کریم پیمانی - الهام فراهانی - محمدهادی زاهدی
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 43.6.0