کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Online Platforms Evaluation: Scrutiny of Educational Websites of Teaching Grammar and Vocabulary

نویسندگان :

Zari Saeedi¹ Armin Tavakoli² Mahdi Rezaei³ Akram Baniasadi⁴

1- Allameh Tabataba'i University 2- Allameh Tabataba'i University 3- Allameh Tabataba'i University 4- Allameh Tabataba'i University

کلمات کلیدی :

grammar،vocabulary،website evaluation

چکیده :

Nowadays, for online learning of a lot of languages, including English, there are many websites available and designed to facilitate learning and assist learners to achieve their goals. However, some dimensions should be considered while using these websites to obtain the best possible result. To this end, the researchers attempted to closely evaluate some educational websites related to micro-skills, especially grammar and vocabulary. Therefore, Aly’s [2] checklist with 63 items was used to explore 10 purposefully selected well-known vocabulary and grammar teaching websites (five of each). The exploration of the filled-out website checklists indicated that, despite the technical and technological superiority of some platforms over others, the platforms were practical and useful in expanding the vocabulary and grammar knowledge of ESL and EFL learners. The study bears some crucial implications for online educational content developers and teachers and helps them to provide more user-friendly and academic teaching and learning materials.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

بهینه سازی آموزش زبان انگلیسی در صنایع: مطالعه موردی مجتمع مس سرچشمه

نجمه محمدی زاد - محمدرضا ابراهیم نژاد - مصطفی کیانی فر

بررسی تاثیر شبکه‌های اجتماعی و محیط‌های مجازی بر یادگیری الکترونیکی: فرصت‌ها، چالش‌ها و پیامدهای آموزشی

طاهره یزدی نژاد - الهام اکبری

Improving Children’s Brushing Habits: The Role of E-Learning in Oral Health Education

Seyyed Najmuddin Amirshah Karmi - Asma Yazdi - Firoozeh Alavian

کاربرد فناوری‌های واقعیت افزوده (AR) و واقعیت مجازی (VR) در یادگیری و یاددهی تاریخ هنر: بازسازی آثار هنری در محیط‌های الکترونیکی

مرضیه قاسمی - مهدی خسروی

رضایتمندی دانشجویان از کیفیت آموزش مبتنی بر مغز

محبوبه فناخسرو

آسیب شناسی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در عصر زیست کرونا

سعید شریفی رهنمو - مرتضی شاهمرادی - مجید شریفی رهنمو

The Effect of AI-based Feedback Provision on Iranian EFL Learners’ Writing Performance and their Attitude

Mina Seifi - Mahdi Mahmodi

Investigation of Teachers' Use of Information Technology in the Enhanced Learning-Teaching Process of Tenth-Grade Students (Case Study: Shahed Nadjmieh Girls' Vocational School)

Mehrshad Khosraviani - Zahra Shams - Mohammadreza Abbassian

Analysis of Teaching and Learning in Moodle with the Help of Visualization with Power BI: Case Study of e-Learning Course of University of Tehran

Ali Khojastehfar - Seyyed Saeed Safai - Hossein Sabouri Abarbekouh - Omid Fatemi

مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران

محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 43.6.0