کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course

نویسندگان :

S. Susan Marandi¹ Fatemeh Saneie Kashanifar²

1- Alzahra University 2- Alzahra University

کلمات کلیدی :

English for Academic Purposes،Immersive Virtual Learning Environments،Learner Engagement،Willingness to Communicate،Virtual Reality

چکیده :

Encouraging higher levels of learner engagement in EAP courses, specifically in EFL contexts, has long been an educational concern. In addition, educators strive to boost willingness to communicate as an indicator of successful communication in various authentic situations. This qualitative case study was carried out to shed more light on the impact of a project-based VR-assisted academic oral presentation course on learner engagement and willingness to communicate. Four university lecturers participated in this course, comprised of 3 sessions of blended workshops and 4 sessions of VR practice through Alzahra VR Academy (1.0). A wealth of qualitative data, including pre- and post-course semi-structured interviews, audio-recorded class observations, and instructor field notes were analyzed. The findings revealed that the VR-assisted course had resulted in higher levels of learner engagement, and had brought about improvement in the participants’ willingness to communicate. This study has implications for EAP practitioners

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

UnitJudge: a novel online automatic correction system for long programming practices by means of unit tests

Iván García-Magariño - Isabel Pita - Javier Arroyo - Marta López Fernández - Javier Bravo-Agapito - Clara Segura - Raquel Lacuesta Gilaberte

The Impact of Microlearning on Employee Professional Development

Elham Akbari - Mobin Tatari

The effect of competing-based serious game on students' learning and academic engagement in writing course (Case study: serious Norland game)

Reza Hajihaji - Yusuf Mahdavi nasab - Abdullah Qasim Tabar

نقش‌آفرینی واحدهای منابع انسانی در پذیرش مسئولانه هوش مصنوعی و اهمیت آن در یادگیری و توسعه کارکنان: یک ضرورت استراتژیک

حسین بارانی بیرانوند - عرفان جوهری

بررسی اثربخشی محتوای چند رسانه ای مدرس ساخته درس زبان انگلیسی در دوران پاندمی کوید 19

زهرا کریمیان - لاله خجسته

آسیب شناسی آموزش مجازی درس تربیت بدنی در عصر زیست کرونا

سعید شریفی رهنمو - مرتضی شاهمرادی - مجید شریفی رهنمو

ارائه مدلی برای توسعه سیستم آموزشی مبتنی بر یادگیری ارتقاء‌یافته به کمک فناوری در مجتمع مس سرچشمه

سجاد رضائیان - قاسم سلیمی - سیدعلی اکبر صفوی

Investigating the Affordances of Artificial Intelligence-driven Games in Learning Medical English

Saeed Khazaie - Abbas Saghaee

Design, implementation and evaluation of the effectiveness of training caregivers of Alzheimer's patients by micro-learning method.

Nima Rafiee - Manoosh Mehrabi - Zahra Karimian

Adoption of Chatbots in Higher Education: Global Insights and Recommendations for Iran

Kamand Kalashi - Gholam Ali Montazer - Sajjad Saed - Sajedeh Olyaee

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1