کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

آموزش آنلاین و پدیده زوم دیسمورفیا در پنجره های مجازی؛ بررسی تاثیر خودکارامدی و نگرانی از بدشکلی در دانشجویان علوم پزشکی

نویسندگان :

زهرا کریمیان¹ لیلی مصلی نژاد²

1- دانشگاه علوم پزشکی شیراز 2- دانشگاه علوم پزشکی جهرم

کلمات کلیدی :

زوم دیسمورفیا،دانشجویان علوم پزشکی،اختلال بدشکلی،روانشناسی،آموزش مجازی،یادگیری الکترونیکی

چکیده :

فضای مجازی پیامدهای بسیاری را بر زندگی فردی و اجتماعی ما به دنبال داشته است. حضور در فضای مجازی و دسترسی به اطلاعات دیگران زمینه مقایسه و نقادی درونی را فراهم می کند. تحقیقات نشان داده که افراد به ویژه بر ویژگی های ظاهری خود توجه و تمرکز بیشتری دارند و این امر به ویژه بعد از پاندمی کرونا شدت بیشتری یافت و از این رو پدیده ای با نام زوم دیسمورفیا (احساس بدشکلی از دریچه پلتفورم هایی نظیر زوم، ادوبی کانکت و اسکایپ) قابل بحث است. این تحقیق به شیوه پیمایشی به بررسی زوم دیسمورفیا و تاثیر خودکارامدی و نگرانی از بدشکلی بر زوم دیسمورفیا می پردازد. نتایج نشان داد هر دو عامل تاثیر معنی داری دارند اما سهم نگرانی از بدشکلی بیشتر است. به نظر می رسد توسعه بینش و مداخلات شناختی می تواند در کاهش زوم دیسمورفیا موثر باشد.