0% Complete
صفحه اصلی
/
هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
AI-Powered Recommendation Systems in Corporate E-Learning
نویسندگان :
Ali Aghasi
1
Mehdi Khosravi
2
1- University of Isfahan
2- دانشگاه شهید باهنر کرمان
کلمات کلیدی :
Artificial Intelligence in Training،Personalized Learning،E-Learning in Industry
چکیده :
In industrial environments where time is limited, delivering tailored learning experiences is critical to enhancing workforce efficiency. This paper presents a framework for optimizing e-learning delivery using Artificial Intelligence (AI) and Learning Analytics to create personalized learning pathways tailored to employees’ roles, skill gaps, and organizational objectives. Incorporating modular content, adaptive delivery, and microlearning, the approach ensures high engagement and retention within constrained schedules. Case studies demonstrate improved productivity and continuous skill development, while addressing scalability, ethical considerations, and integration challenges. This work highlights the potential of targeted e-learning to promote a culture of efficiency and lifelong learning in industrial settings.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
Investigating Usage and Attitudes Toward Artificial Intelligence Among Employees in a Communication Organization
Mohammad Reza Hasani - Fateme Mohtashami - Yousef Mahdavi Nasab
Remote laboratories for practical experiments on renewable energies at European universities
Susanna Correnti - Luca Del Zotto - Enrico Bocci - Ilaria Reggiani - Arturo Lavalle
بررسی دانش، نگرش و توانایی اساتید در استفاده از هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری و پژوهش
سیدامین عظیمی
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
درس آموخته های سیاستی آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری بیماری کووید- 19
غلامعلی منتظر - مریم علی اکبری - مهدیه فرازکیش
Analysis of Teaching and Learning in Moodle with the Help of Visualization with Power BI: Case Study of e-Learning Course of University of Tehran
Ali Khojastehfar - Seyyed Saeed Safai - Hossein Sabouri Abarbekouh - Omid Fatemi
Navigating Gamification in Language Education: Analyzing the Experiences of MA TEFL Students
Fatemeh Davardan - Mahboubeh Taghizadeh
The Effect of AI-based Feedback Provision on Iranian EFL Learners’ Writing Performance and their Attitude
Mina Seifi - Mahdi Mahmodi
Learning activities in online EFL classrooms through the lens of learning theories
Sadegh Hemmati Salekdeh - Jaleh Hassaskhah
بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)
مهری حسنوند - زهرا طالب
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 42.4.1