کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

تأثیر یادگیری الکترونیکی سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی‎گری ظرفیت جذب در مجتمع مس سونگون

نویسندگان :

طاهر اصلانی¹

1- دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز

کلمات کلیدی :

یادگیری الکترونیکی سازمانی،نوآوری سازمانی،ظرفیت جذب،مس سونگون

چکیده :

با تغییرات سریع امروزی، نوآوری سازمانی از عوامل کلیدی برای موفقیت و بقای سازمان محسوب می‌شود. با توجه به اینکه بخشی از نوآوری می تواند با استفاده از دانش و فنآوری خارج از سازمان حاصل شود، از این رو در این پژوهش تأثیر یادگیری الکترونیکی سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجی‌گری ظرفیت جذب بررسی شده است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان مجتمع مس سونگون بود و تجزیه و تحلیل دادها بر اساس 262 پرسشنامه جمع‌آوری شده از نمونه آماری انجام شد. جهت جمع‎آوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد هونگ و همکاران برای متغیرهای نوآوری سازمانی و یادگیری الکترونیکی سازمانی و پرسشنامه استاندارد فلاتن و همکاران برای متغیر ظرفیت جذب استفاده شد که روایی آن‌ها توسط صاحب‌نظران و خبرگان و پایایی آن‌ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تأیید گردید. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها توسط الگویابی معادلات ساختاری در محیط نرم‌افزاری SmatPls3 و SPSS24 نشان داد که بین یادگیری الکترونیکی سازمانی و نوآوری سازمانی و ابعاد آن‎ها رابطه مثبت و معنی‌داری وجود دارد و ظرفیت جذب در رابطه بین این دو، نقش میانجی‌گری جزئی را دارد. همچنین نتایج پژوهش نشان داد که ظرفیت جذب بالقوه و ظرفیت جذب تحقق یافته رابطه بین ‎یادگیری الکترونیکی سازمانی و نوآوری سازمانی را میانجی‌گری جزئی می نمایند.