کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

از تحقیق تا تأثیر: تحلیل نقش پروژه‌های بنیادی، کاربردی و توسعه‌ای در تحول یادگیری الکترونیکی

نویسندگان :

مهلا افشارپور¹ مهشاد افشارپور²

1- دانشگاه شهید باهنر کرمان 2- دانشگاه شهید باهنر کرمان

کلمات کلیدی :

یادگیری الکترونیکی،سیاست‌گذاری،تحقیق و توسعه

چکیده :

یادگیری الکترونیکی به‌عنوان یکی از راهبردهای کلیدی در توسعه دانش و مهارت، نقش مهمی در رشد صنایع، سازمان‌ها و مراکز علمی دارد. این پژوهش با هدف بررسی تأثیر انواع پروژه‌های تحقیق و توسعه (بنیادی، کاربردی و توسعه‌ای) بر شاخص یادگیری الکترونیکی در شرکت‌های دانش‌بنیان و کارگاه‌های صنعتی ایران انجام شد. با استفاده از داده‌های استانی سال 1400 و مدل‌های رگرسیونی پویا، تأثیر هر نوع پروژه به تفکیک دو گروه بررسی گردید. نتایج نشان داد که پروژه‌های بنیادی و توسعه‌ای تأثیر مثبت و معناداری بر یادگیری الکترونیکی در شرکت‌های دانش‌بنیان داشته‌اند، درحالی‌که تأثیر پروژه‌های کاربردی منفی بوده است. در کارگاه‌های صنعتی نیز تأثیر پروژه‌های بنیادی و توسعه‌ای مثبت بوده، اما شدت این تأثیرات نسبت به شرکت‌های دانش‌بنیان کمتر است. محدودیت‌های زیرساختی و تمرکز بر فعالیت‌های عملیاتی در کارگاه‌ها، از دلایل اصلی کاهش اثرگذاری پروژه‌های تحقیق و توسعه بر یادگیری الکترونیکی است. این یافته‌ها بر ضرورت طراحی سیاست‌ها و راهبردهای هدفمند در حوزه تحقیق و توسعه تأکید دارند. تقویت زیرساخت‌های فناوری، افزایش سرمایه‌گذاری در پروژه‌های بنیادی، و توسعه همکاری‌های بین‌بخشی می‌تواند بهره‌وری یادگیری الکترونیکی را در صنایع و سازمان‌ها بهبود بخشد و نقشی کلیدی در رشد اقتصادی و اجتماعی ایفا کند.