کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

طراحی محتوای CCDI دانش‌آموزی: چارچوب‌ها، رویکردها و مدل بومی‌سازی‌شده

نویسندگان :

حسین رضائی استخروئیه¹

1- دانشگاه شهید باهنر کرمان

کلمات کلیدی :

آموزش فناوری،دانش آموزی،خلاقیت و نوآوری،محتوای آموزشی

چکیده :

این مقاله معرفی چارچوب جامع برنامه‌ریزی درسی CCDI برای آموزش مفاهیم هوش مصنوعی در مقاطع K-12 می‌پردازد. این چارچوب شامل سه چرخه آموزشی است که از مفاهیم پایه تا پیشرفته را پوشش می‌دهد و مهارت‌هایی مانند خلاقیت، تفکر انتقادی، و حل مسئله را در دانش‌آموزان تقویت می‌کند. حوزه‌های اصلی این چارچوب شامل علوم رایانه، اصول مهندسی، طراحی و نوآوری، پایداری، و ارتباطات بصری است. ابزارهایی نظیر Scratch،PISH BOT ,Python ، Arduino، و Raspberry Pi در فرآیند یادگیری عملی مورد استفاده قرار گرفته‌اند. رویکرد مورد استفاده شامل بررسی چارچوب‌های موفق بین‌المللی CCDI، از جمله نمونه‌های کشور امارات متحده عربی است. با الگوبرداری از این تجربیات و در نظر گرفتن محدودیت‌ها و فرصت‌های بومی، نسخه‌ای متناسب با شرایط ایران برای CCDI ارائه شده است.