0% Complete
صفحه اصلی
/
شانزدهمین کنفرانس ملی و دهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران
کاربرد واقعیتافزوده در آموزش علوم تجربی مقطع دبستان
نویسندگان :
هانیه زکیخانی
1
نسترن زنجانی
2
زهرا عسکرینژاد امیری
3
1- دانشکده غیر دولتی غیر انتفاعی رفاه
2- دانشکده غیرانتفاعی غیردولتی رفاه
3- دانشکده غیرانتفاعی غیردولتی رفاه
کلمات کلیدی :
واقعیتافزوده،آموزش علوم تجربی،مقطع دبستان
چکیده :
ظهور فناوریهای جدیدی چون واقعیتافزوده و واقعیتمجازی، بسیاری از حوزههای کاری از جمله آموزش را تحت تاثیر قرار داده و به علت انعطاف و جذابیت برای دانشآموزان، از جمله ابزار کمک آموزشی، در حوزه آموزش مجازی و آموزش حضوری و سنتی محسوب میشود. پژوهشها در این حوزه نشاندهنده کاربرد این فناوریها در آموزش و همچنین بهبود کیفیت و عملکرد دانشآموزان به دلیل جذابیت و انعطاف این تکنولوژیهای جدید میباشد. از آنجاییکه فناوری واقعیتافزوده راهحل خوبی برای برطرفکردن بسیاری از چالشهای موجود در درس علوم ارائه کردهاست، این درس به عنوان یکی از درسهای مهم و کاربردی مقطع دبستان در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته است. علیرغم اینکه در سالهای اخیر، پژوهشهای بسیاری در زمینههای مختلف از جمله کاربرد این قابلیت در آموزش صورت گرفته اما استفاده گسترده این فناوری در مدارس کمتر دیده میشود. این پژوهش تلاشی برای استفاده از فناوری واقعیتافزوده در حوزه آموزش علوم دبستان میباشد. به این منظور در این پژوهش، یک اپلیکیشن با استفاده از نرمافزارهای یونیتی و وفوریاانجین به عنوان ابزار پیادهسازی اپلیکیشنهای واقعیتافزوده و SketchUp برای طراحی مدلهای سهبعدی طراحی و پیادهسازی شدهاست. این اپلیکیشن برروی سیستم عامل اندروید قابل نصب بوده و نصب آن مانند سایر اپلیکیشنهای اندرویدی میباشد.
لیست مقالات
لیست مقالات بایگانی شده
مقایسه اثربخشی روش های آموزشی سنتی، تعاملی و ترکیبی در بانک ملی ایران
محسن بیرامی - مجید دشتی رحمت آبادی - سارا لرستانی
دیدگاه دانشجویان در خصوص ویژگیهای بایسته اساتید برای بهبود مشارکت الکترونیکی کلاسهای مجازی
حبیب اله نادری - حامد میبودی
Navigating Gamification in Language Education: Analyzing the Experiences of MA TEFL Students
Fatemeh Davardan - Mahboubeh Taghizadeh
Promoting Learner Engagement and Enhancing Willingness to Communicate: A Project-based VR-assisted Course
S. Susan Marandi - Fatemeh Saneie Kashanifar
بررسی نقش شبکه های اجتماعی و فضای مجازی بر یادگیری الکترونیکی دانش آموزان در جهت کاهش قلدری سایبری(مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع دوم دبیرستان شهر تهران)
مهری حسنوند - زهرا طالب
چالشها و فرصتهای آموزش الکترونیکی در متاورس: بررسی تطبیقی با سیستمهای سنتی آموزش مجازی
امیر فروزنده - زهرا طالب
Evaluating Public Adoption of Technology Enhanced Learning: A Case Study from Shiraz University Science Night
Sonia Sepahi - MohammadAmin Jomepour - Mohammad Shirzade Ardahaei - Elnaz Ardeshiri - Ali Akbar Safavi
تأثیر یادگیری الکترونیکی سازمانی بر نوآوری سازمانی با نقش میانجیگری ظرفیت جذب در مجتمع مس سونگون
طاهر اصلانی
تشخیص سطح توجه و تعامل یادگیرندگان در کلاس های بر خط با استفاده از شبکه های عصبی
هانیه موسی علی - امید فاطمی
A Critical Review of the Effect of Portfolio Assessment on Writing Anxiety, Performance and Autonomy
Mohsen Shahrokhi - Zahra Mohebati - Mozhgan Talebi
بیشتر
ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.2.0