کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

صفحه اصلی / هجدهمین کنفرانس ملی و دوازدهمین کنفرانس بین المللی یادگیری و یاددهی الکترونیکی ایران

Gamification and Virtual Reality for Teaching Power Electronics: Boost Converter Simulation and Learning Outcomes

نویسندگان :

Seyed Ali Alenabi¹ Roghayeh Gavagsaz-Ghoachani² Matheepot Phattanasak³ Serge Pierfederici⁴

1- دانشگاه شهید بهشتی تهران 2- دانشگاه شهید بهشتی تهران 3- King Mongkut's University of Technology, North Bangkok 4- LEMTA, Université

کلمات کلیدی :

Virtual Reality،Gamification،Boost Converter،MATLAB/Simulink،Engineering Education

چکیده :

This study examines the integration of virtual reality (VR) and gamification in engineering education. Also, focusing on the MATLAB/Simulink software for teaching the boost converter in renewable energy systems. Given the rapid advancement of engineering technologies, innovative methods such as VR provide interactive learning experiences that enhance student engagement and retention. A VR environment for teaching Simulink was developed, allowing students to simulate and manipulate Simulink blocks interactively to assemble the boost converter system. Survey results, analyzed using a Likert scale, indicate that this approach not only increases student interest and motivation but also significantly improves their understanding and retention of engineering concepts. This method was implemented in a several class for graduate-level students, receiving positive feedback and high satisfaction.

لیست مقالات

لیست مقالات بایگانی شده

طراحی کارگاه آموزش حین خدمت برخط دستاوردمحور، محتوامحور، فعالیت محور، یادگیرنده و شبکه محور برای بهبود مهارت کارکنان دانشگاه

پریسا نقی خانی

Extracting the main aspects of E-learning readiness assessment for Iraqi universities

Yasser Kareem Al-Rikabi - Gholam Ali Montazer

ارزشیابی کیفیت تدریس تلویزیونی درس ریاضی پایه پنجم ابتدایی از دیدگاه متخصصان آموزش

کیومرث تقی پور - پریا برزگر

آموزش آنلاین و پدیده زوم دیسمورفیا در پنجره های مجازی؛ بررسی تاثیر خودکارامدی و نگرانی از بدشکلی در دانشجویان علوم پزشکی

زهرا کریمیان - لیلی مصلی نژاد

Learning Lessons from the UNITEL Project Module: Universities- Business Collaboration (An Overview and Some Experiences)

Seyed Komail Tayebi - Zahra Zamani

Revolutionizing Online Learning: The Role of Storytelling, Artificial Intelligence, and Emerging Technologies in Teaching Complex Engineering Concepts

Mohammad Moslemi - Saman Pirehbabi - Roghayeh Gavagsaz-Ghoachani - Matheepot Phattanasak

بررسی دانش، نگرش و توانایی اساتید در استفاده از هوش مصنوعی در تدریس و یادگیری و پژوهش

سیدامین عظیمی

درس آموخته های سیاستی آموزش الکترونیکی در دوران همه گیری بیماری کووید- 19

غلامعلی منتظر - مریم علی اکبری - مهدیه فرازکیش

بررسی تاثیر شبکه‌های اجتماعی و محیط‌های مجازی بر یادگیری الکترونیکی: فرصت‌ها، چالش‌ها و پیامدهای آموزشی

طاهره یزدی نژاد - الهام اکبری

الگوی یادگیری سازمانی با هوش مصنوعی مبتنی بر رویکرد یادگیری تعاملی

فرهاد شفیع پور مطلق

بیشتر

ثمین همایش، سامانه مدیریت کنفرانس ها و جشنواره ها - نگارش 44.2.0